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Resultados
El concepto del otr
El concepto del otr
El concepto del otr
El concepto del otro
Para llegar a un análisis completo

Para llegar a un análisis completo

Para llegar a un análisis completo

Para llegar a un análisis completo

Para llegar a un análisis completo

Para llegar a un análisis completo

del tema vida creciente

del tema vida creciente

del tema vida creciente

del tema vida creciente

y vida independiente,

y vida independiente,

y vida independiente,

es
fundamental
establecer

el

signifcado

de

la

palabra

otro,

para

que

la

distinción

entre

uno

u

otro
concepto sea más claro.
concepto sea más claro.
concepto sea más claro.
concepto sea más claro.
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretació
En este contexto vale recordar las reglas sobre la interpretación de la ley y utilizarlas
n de la ley y utilizarlas

n de la ley y utilizarlas

n de la ley y utilizarlas

n de la ley y utilizarlas

n de la ley y utilizarlas
como
instrumentos

de

trabajo,

siguiendo

un

programa

fjo

de

preguntas

a

contestar.

Este
programa
se fundamenta

se fundamenta

en la teoría

en la teoría

en la teoría

objetiva

de la interpretación,

de la interpretación,

de la interpretación,

según la cual

según la cual

según la cual

la meta

la meta
de
la

interpretación

es

la

búsqueda

de

la

fnalidad

del

texto

legal

en

las

circunstancias
del
momento

de su aplicación.

de su aplicación.

de su aplicación.

El

medio

para

lograr

esta

información

es un conjunto

es un conjunto

es un conjunto

de
herramientas
aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la inte

aplicado en forma integral y compuesto por la interpretación gramatical,

rpretación gramatical,

la
histórica,
la

sistemática

y,

fnalmente,

la

teleológica

(Schöne

&

Criscioni,

2016,

pág.

19).
Estos métodos

Estos métodos

de interpretación

de interpretación

de la

de la

ley

ofrecen

herramientas

sumamente

útiles

a la

a la

hora
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
de buscar el sentido correcto de las palabras.
A

tal

efecto,

y como

y como

punto

de

partida,

cuando

se habla

se habla

de

la

interpretación

gramatical,

el
Prof.
Schöne

(2000)

indica

que

«Toda

interpretación

empieza

con

el

sentido

de

las

palabras

de

la
ley (es obvio y con implicacion
ley (es obvio y con implicacion
ley (es obvio y con implicacion
ley (es obvio y con implicacion
ley (es obvio y con implicacion
ley (es obvio y con implicaciones interesantes).
es interesantes).

La interpretació

La interpretación debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La

n debe partir de las palabras. La
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
palabra en el sentido del idioma» (pág. 13).
Con

esta

idea,

se

parte

de

la

defnición

de

la

palabra

otro

del

diccionario

de

la
Real
Academia Española (2001), en adelante

Academia Española (2001), en adelante

Academia Española (2001), en adelante

Academia Española (2001), en adelante

Academia Española (2001), en adelante

RAE, de donde sur

RAE, de donde sur

RAE, de donde sur

RAE, de donde surge que el vocablo ofrece

ge que el vocablo ofrece

ge que el vocablo ofrece

ge que el vocablo ofrece

ge que el vocablo ofrece
siete
signifcados

distintos,

de

los

cuales

se

transcribe

el

más

relevante

para

el

derecho:

«…
para
explicar

la

suma

semejanza

entre

dos

cosas

o

personas

distintas» (2. adj.).

distintas» (2. adj.).

distintas» (2. adj.).
De

esta

defnición

que

ofrece

el

diccionario

¿qué

signifcado

tiene

el

concepto

del

otro

en
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
el sentido normativo a que se refere el CP?
Por ejemPor ejemplo, el plo, el que matara a otro; a otro; no es posible, no es posible, no es posible, contrariamente, surgen más interrogantes, más interrogantes,
en
otras

palabras,

la

alusión

de

−semejanzas

entre

personas

distintas−

¿qué

signifca?

Por

otro
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
Lado, ¿es un ser humano que presenta similitudes
físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene

físicas a otro ser humano? y si este otro, no tiene
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
las mismas características físicas ¿deja de ser un ser humano?
De

manera

que,

la

defnición

proporcionada

por

la

RAE

(2001)

no

es

sufciente

para
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
establecer el concepto del otro en el sentido normativo que se necesita.
Ahora se pasa

Ahora se pasa

Ahora se pasa

a

la

interpretación

histórica;

el

legislador

¿qué

quiso decir

quiso decir

con

el

texto?
en este punto no se encontraro
en este punto no se encontraro
en este punto no se encontraro
en este punto no se encontraro
en este punto no se encontraro
en este punto no se encontraron discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso
n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso

n discusiones dentro de los diarios de sesiones del Congreso
Nacional,
ni

en

la

exposición

de

motivos

de

la

ley,

con

relación

al

concepto

‒otro‒

por

lo

tanto,
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar
esta interpretación no aporta ningún punto que se pueda utilizar.
En efec

En efecto, si en la interpretación

to, si en la interpretación

to, si en la interpretación

to, si en la interpretación

to, si en la interpretación

histórica no se encuentra

histórica no se encuentra

histórica no se encuentra

histórica no se encuentra

la información

la información

necesaria para

necesaria para
llegar
a aclarar

a aclarar

las dudas con respecto

las dudas con respecto

las dudas con respecto

las dudas con respecto

al sentido de la palabra,

al sentido de la palabra,

al sentido de la palabra,

al sentido de la palabra,

al sentido de la palabra,

entonces se pasa a la interpretación

entonces se pasa a la interpretación

entonces se pasa a la interpretación

entonces se pasa a la interpretación

entonces se pasa a la interpretación

entonces se pasa a la interpretación
sistemática.