200
Figura 2
Figura 2
Efectos del Choke en dispar
Efectos del Choke en dispar
Efectos del Choke en dispar
Efectos del Choke en dispar
Efectos del Choke en disparos a varias distancias.
os a varias distancias.

os a varias distancias.

os a varias distancias.
Fuente: Scribehound (s/f).
Fuente: Scribehound (s/f).
Fuente: Scribehound (s/f).
Se observa el área que abarcan

Se observa el área que abarcan

Se observa el área que abarcan

Se observa el área que abarcan

Se observa el área que abarcan

Se observa el área que abarcan

los perdigones utilizando

los perdigones utilizando

los perdigones utilizando

chokes

o estranguladores

o estranguladores

de
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
escopeta, en función a la distancia de disparo de 0 metros a 50 metros.
Método
Por sus objetivos,

Por sus objetivos,

Por sus objetivos,

el nivel

el nivel

de investigación

de investigación

que se realiza

que se realiza

que se realiza

es relacional,

es relacional,

pues se busca

pues se busca

pues se busca
establecer
una relación

una relación

entre

la variable

la variable

que se estudia

que se estudia

que se estudia

y otra

y otra

variable

que se considera

que se considera

que se considera

relacionada.
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
Al respecto Ochoa y Espinoza (2021) sostienen: «Los estudios que vinculan dos
variables, están en

variables, están en

variables, están en
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
un nivel inmediato superior al nivel descriptivo y preceden a los estudios explicativos» (93).
En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

En lo que respecta a su enfoque es cuantitativo,

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

ya que se basa en la recolección

de datos

de datos
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
para probar hipótesis a través de mediciones numéricas y análisis estadístico.
En

lo

que

respecta

al diseño

al diseño

se trata

se trata

de

una

investigación

experimental,

donde

la
investigadora participa y planifica los datos de manera prospectiva. Sobre el punto, se desea señalar
que los diseños experimentales
que los diseños experimentales
que los diseños experimentales
que los diseños experimentales
se pueden realizar

se pueden realizar

se pueden realizar

en dos contextos, en los laboratorios

en dos contextos, en los laboratorios

en dos contextos, en los laboratorios

en dos contextos, en los laboratorios

en dos contextos, en los laboratorios

en dos contextos, en los laboratorios

o en el

o en el

o en el
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
campo. En efecto, en los experimentos de laboratorio se crea el espacio en dónde el investigador
intervendrá
de

esta

manera

en

la

manipulación

de

las

variables

(Hernández

Sampieri

y Mendoza

y Mendoza
Torres, 2018).
orres, 2018).
De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

De manera que, el experimento se realizó

en el lugar denominado Mundo

en el lugar denominado Mundo

en el lugar denominado Mundo

en el lugar denominado Mundo

en el lugar denominado Mundo

Tiros situados

iros situados
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
en la zona de Cerrito de Presidente
Hayes, este espacio

Hayes, este espacio

Hayes, este espacio

es un lugar equipado

es un lugar equipado

es un lugar equipado

es un lugar equipado

para

realizar

tiros, en

tiros, en
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
el cual se puede ubicar las siluetas en diferentes distancias.
De manera que, se efec

De manera que, se efec

De manera que, se efec

De manera que, se efec

De manera que, se efectuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 1

tuaron disparos con arma de fuego sobre siluetas de tiros de 112
cm x 60,96 cm. Para ello,
cm x 60,96 cm. Para ello,
cm x 60,96 cm. Para ello,
cm x 60,96 cm. Para ello,
cm x 60,96 cm. Para ello,
cm x 60,96 cm. Para ello,
se utilizaron

se utilizaron

una escopeta

una escopeta

de calibre

de calibre

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra

12, con tubo cañón corto y otra
escopeta
de cali

de calibre 12, con tubo cañón lar

bre 12, con tubo cañón lar

bre 12, con tubo cañón lar

bre 12, con tubo cañón lar

bre 12, con tubo cañón lar

bre 12, con tubo cañón largo, para las pruebas fueron car

go, para las pruebas fueron car

go, para las pruebas fueron car

go, para las pruebas fueron car

go, para las pruebas fueron car

go, para las pruebas fueron cargadas con munición

gadas con munición

gadas con munición

de
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
perdigones en cartuchería de calibre 12, marca Orbea.
Los disparos se ejecutar

Los disparos se ejecutar

Los disparos se ejecutar

Los disparos se ejecutaron a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

on a distancias conocidas y son: 5

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde

m, 15 m y 25 m, medidos desde
la
boca

del

cañón

del

arma.

Para el

Para el

efecto,

se combinaron

se combinaron

tubo cañón

tubo cañón

ánima

estándar

corto

y lar

y largo
−sin
choke−,

tubo

cañón

corto

y

largo

con

chokes

mejorado

de

¼

y mientras

y mientras

que

la

¾ metros

¾ metros

de
choke
modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.

modifcado. Se realizó siete repeticiones en cada uno de los tratamientos.
Se

acondicionó

previamente

el

polígono

de

tiro,

a

fn

de

minimizar

los

riesgos

de

algún