Daño Psicológico en niñas, niños y adolescentes víctimas de abuso sexual • Rosa M. Quintana • 31-48  
Daños psicológicos frecuentes en niñas, niños y adolescentes víctimas de  
abuso sexual”. Análisis de casos atendidos en el Centro de Atención a Vícti-  
mas del Ministerio Público de Concepción.  
Frequent psychological harms on children and adolescents victims of sexual  
abuse  
Analysis of cases taken care by the Victim Assistance Center of the Public  
Prosecutors Office in Concepción*.  
Rosa María Cuttier Quintana**  
Resumen  
Esta investigación tiene como objetivo identificar los daños psicológicos  
que puedan darse con más frecuencia en las víctimas de abuso sexual atendidas  
en el Centro de Atención a Víctimas del Departamento de Concepción en el  
periodo 2014-2015. Se pretende identificar las conductas adquiridas por perso-  
nas (niño y niña) que han sufrido abuso sexual, así como determinar la manera  
en que se evidencia la pérdida de la confianza hacia el agresor, el entorno y  
su desarrollo en el contexto de las relaciones interpersonales. En ese orden de  
ideas, se identificarán los factores que permitan visualizar las reacciones de las  
víctimas que se sienten etiquetadas o estigmatizadas por el hecho sufrido, defi-  
nir de qué manera reacciona la víctima ante las diversas situaciones que pudiera  
experimentar y utilizar los procedimientos previstos para evitar la re victimi-  
zación en los casos de abuso sexual en niños y niñas. El trabajo cuenta con un  
análisis estadístico de los casos atendidos durante el periodo 2014 – 2015 (hasta  
* Translator’s note: Concepción is a department of Paraguay, with a population of 180.277 inha-  
bitants (2008).  
** Lic en Psicología, egresada de la Universidad Nacional del Este, miembro del cuadro de Ho-  
nor de la Promoción. Experto Universitario en Administración de la Educación, UNED-España.  
Psicoterapeuta Gestáltica. Posgrado en Didáctica Universitaria. UNI. Funcionaria del Ministerio  
Público, Psicóloga del Centro de Atención a Víctimas del Ministerio Público de Concepción.  
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ARTICULO CIENTIFICO  
Investigación en Ciencias Jurídicas y Sociales 2015; 5: 31-48  
el mes de mayo), de los que se analizaron los daños psicológicos de las víctimas  
y se estableció como hipótesis que las víctimas de abuso sexual atendidas en el  
Centro de Atención a Víctimas del departamento de Concepción en el periodo  
2014-2015 presentan daños psicológicos como consecuencia del abuso sexual.  
Abstract  
The purpose of this research is to identify the psychological harms that  
frequently occur in children and adolescents victims of sexual abuse, that were  
attended by the Victim Assistance Center of Concepción in the period 2014-  
2015. This analysis also seeks to identify the learned behavior by children that  
have suffered sexual abuse, as well as determine in which ways, following situa-  
tions turn evident: loss of trust towards the aggressor, his/her environment and  
the development of interpersonal relationships. This investigation also intends to  
analyze the factors that allow visualizing the reactions of those victims who feel  
stigmatized and the situations they could experience, in order to make use of the  
set procedure to avoid re-victimization in cases of child and adolescent abuse.  
Furthermore, this work includes a statistics analysis of the attended cases during  
the period 2014-2015 (up to May), in which psychological harms have been  
diagnosed. It could be concluded that victims of sexual abuse attended by the  
Victim Assistance Center in Concepción during the mentioned period of time,  
exhibit psychological harm.  
Palabras claves: daño psicológico, secuelas, frecuencia, estigmatiza-  
ción, víctimas, abuso sexual, conductas, niños, niñas, adolescentes.  
Key words: psychological harm, consequences, frequency, stigmatiza-  
tion, victims, sexual abuse, behavior, children, adolescents.  
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Justificación de la investigación  
El abuso sexual infantil se ha convertido en una problemática habitual  
de ésta época, aunque no es un problema nuevo, pues se puede observar que ha  
aparecido a lo largo de la historia, tanto en las noticias del día a día o en revistas  
y artículos científicos.  
Esta situación constituye un hecho perjudicial para los niños, niñas y  
adolescentes víctimas, que atenta contra su integridad física y dignidad como  
ser humano ya que influye preponderantemente en todas las áreas del desarro-  
llo de los menores y deja secuelas emocionales que, en la mayoría de los casos,  
perduran durante toda la vida.  
Estos episodios de abuso sexual pasan por una serie de procesos para  
su revelación y, en la mayoría de los casos, se producen en el ámbito familiar, lo  
que hace su abordaje más complejo, por el vínculo que une a la víctima con el  
victimario.  
La investigación se realiza con el fin de conocer las consecuencias que  
el hecho de abuso sexual puede generar en niños, niñas y adolescentes e identi-  
ficar cuáles son los daños psicológicos más frecuentes que se presentan en ellos.  
Dicha información se estudiará sobre la base de un análisis de datos e informa-  
ciones de casos de abuso sexual en esta franja etárea atendidos en el Centro de  
Atención a Víctimas del MP de Concepción durante el periodo 2014 y 2015.  
La importancia de este estudio radica en que a partir del análisis de los  
datos obtenidos, se podrá comprender la relevancia social y penal de los hechos  
que se estudian, además de facilitar la identificación de los rasgos en un menor  
que eventualmente ha sido víctima de un abuso sexual en el contexto de una  
investigación penal.  
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ARTICULO CIENTIFICO  
Investigación en Ciencias Jurídicas y Sociales 2015; 5: 31-48  
Función del Centro de Atención a Víctimas del Ministerio Público en el  
contexto de la gestión fiscal  
El Centro de Atención a Víctimas del Ministerio Público, en adelante  
CAV, brinda atención a víctimas de hechos punibles, cuando por la característi-  
cas del hecho y la lesión sufrida, precisan de una atención especial.  
El objetivo del CAV, es apoyar técnicamente a las unidades penales y  
especializadas, elaborando diagnósticos victimológicos y generando espacios de  
atención psicosocial en el proceso penal.  
En el CAV de la ciudad de Concepción, a diario se atienden casos en los  
que a partir de entrevistas o estudios psicológicos y/o victimológicos, se obser-  
van las secuelas psicológicas en las víctimas. Dichas conductas ilícitas inciden  
preponderantemente en el comportamiento social, psicológico y cultural de las  
víctimas.  
En cada intervención de índole psicológico y/o victimológico se puede  
determinar cuáles son las secuelas que aparecen como consecuencia de este tipo  
de hechos y, por ende, las conclusiones emitidas permiten formular indicadores  
que contribuyen con la investigación fiscal.  
Justamente allí radica la riqueza de los datos o informaciones que se  
observan de manera reiterada como producto de las diferentes entrevistas o  
análisis victimológicos que realizan los profesionales del CAV.  
Es así que este trabajo apunta a recabar y condensar esos datos para  
obtener patrones que permitan identificar fácilmente los daños psicológicos más  
frecuentes que genera este tipo de hechos.  
A partir de las argumentaciones mencionadas más arriba es necesario  
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preguntarse ¿Cuáles son los daños psicológicos más frecuentes en las víctimas  
de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes atendidas en el Centro de Aten-  
ción a Víctimas del departamento de Concepción en el periodo 2014-2015?  
Abuso Sexual en Niños. Concepto  
La problemática del abuso sexual infantil es un tema muy complejo y  
sensible, pues involucra una serie de elementos personales, familiares, sociales y  
culturales; por tanto, su comprensión no se puede reducir al ámbito de una sola  
disciplina.  
Todas las personas que intervienen de alguna manera en un caso de  
abuso sexual infantil deben realizar un análisis y una comprensión clara de lo  
que esto significa y de los elementos o la dinámica que se pone en marcha en  
el abuso sexual, pues sólo de esa manera se puede aspirar a que la intervención  
brindada sea efectiva para las niñas, niños y adolescentes víctimas de este tipo  
de hecho punible.  
El abuso sexual es definido como todo acto en el que una persona en  
una relación de poder, involucra a un niño, niña o adolescente, en una actividad  
de contenido sexual que propicia su victimización y del que el ofensor obtiene  
gratificación. (Brenes y Grillo. 1996, pág 68).  
La relación de poder es entendida como aquella que nace de una dife-  
rencia de edad, conocimiento, fuerza o autoridad entre la víctima y el ofensor.  
El abuso sexual es esencialmente abuso de poder.  
Una de las premisas fundamentales en los casos de abuso sexual in-  
fantil radica principalmente en un desorden de poder más que una aberración  
sexual. Esto se explicaría por el hecho de que la sociedad legitima la posición  
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ARTICULO CIENTIFICO  
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de autoridad y de poder del adulto sobre el niño o niña, es decir, acuerda que el  
adulto ejerza poder sobre ellos.  
Esa autoridad o ese poder, en el caso del abuso sexual y del maltrato  
infantil, en vez de proteger al menor son utilizados para causar daño, herir y  
dominar. Por tal motivo, se resalta que el abuso representa una expresión sexual  
para la satisfacción de las necesidades no necesariamente sexuales. (Marchiori,  
Hilda.1996. pág. 54)  
Desde la perspectiva de la responsabilidad del que abusa y el daño cau-  
sado, tanto físico como emocional y social, denominamos víctima a la niña, al  
niño y al adolescente que ha sido abusado sexualmente.  
El abuso sexual es considerado como una violación de los derechos  
humanos y sexuales. Cuando se practica contra niños, niñas y adoles-  
centes, representa a más de la violación a la integridad física y psicoló-  
gica, una violación al respeto, a la dignidad, a la sexualidad responsable  
y protegida; viola además el derecho a un desarrollo físico, psicológico,  
moral y sexual sanos. (Eva Faleiros, 1998, pág. 35)  
El abuso sexual infantil constituye una flagrante violación a los de-  
rechos de niños, niñas y adolescentes, reconocidos expresamente en  
la Convención Internacional de los Derechos del Niño - CIDN, cuyo  
espíritu promueve el reconocimiento de ellos como sujetos sociales y  
sujetos de derechos, que deben ser protegidos contra todo tipo de mal-  
trato y abuso sexual. (art 19 CIDN).  
Al referirse a niñas, niños y adolescentes que han sufrido situaciones  
de abuso sexual se habla de víctimas, pues el término víctima y victimario  
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determinan con claridad en quien reside la responsabilidad del agravio frente  
a la vulnerabilidad e impotencia en que dichos menores se encuentran ante los  
adultos que los utilizan sexualmente. (Batres, 1997, pag. 23)  
Es importante resaltar que existen otras perspectivas desde las cuales se  
ha definido el abuso sexual infantil. En ese sentido, según David Finkelor:  
El abuso sexual infantil corresponde a una problemática social, que tiene  
similitudes y diferencias con la violación y el maltrato infantil, pero que  
no corresponde únicamente con estas categorías, pues tiene característi-  
cas propias desde donde debe ser abordado. Como es un problema social  
muy serio es importante denominarlo de manera tal que despierte con-  
ciencia y preocupación social. En este sentido plantea que prefiere utilizar  
el término victimización sexual, el cual enfatiza que el niño es victimiza-  
do debido a su corta edad, su inocencia y su relación con personas mayo-  
res. (Finkelor, 1980, pág. 32).  
Modelos que explican las secuelas psicológica y social de las niñas, niños y  
adolescentes víctimas de abuso sexual.  
La agresión sexual hacia niños y niñas es una de las formas de victimi-  
zación más repudiadas por nuestra sociedad y en congruencia con ello, presenta  
a nivel mediático una importante cobertura y de parte del Estado y su sistema de  
justicia, importantes recursos al momento de evaluar, investigar y buscar sanción.  
Nos encontramos ante un tema de alta relevancia que impele a los pro-  
fesionales a utilizar sus experticias de manera continua.  
Para ello existen distintas modalidades de evaluación de la gravedad  
del daño psicológico en víctimas de abuso sexual infantil, las diferentes estrate-  
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gias de evaluación consideran perspectivas diferentes al momento de afrontar el  
concepto de daño y la metodología de evaluación. Si bien la literatura especiali-  
zada presenta múltiples alternativas de peritaje de evaluación se pueden sinteti-  
zar en las siguientes.  
Modelo basado en la Sintomatología:  
Con este modelo se puede ponderar el daño psíquico a través de los  
síntomas presentes en el niño. Los investigadores, psicólogos aplicados y pe-  
ritos, asocian como una manera de objetivar y cuantificar sus conclusiones al  
considerar las características de los síntomas, nivel de cronicidad y tipo. Ello  
surge dado que se asocia el daño psíquico al trastorno y por ello la evaluación se  
centra en la descripción del cuadro sintomatológico presente en el momento del  
peritaje.  
Una de las áreas de investigación sintomatología respecto al efecto del  
abuso sexual está en el trastorno de estrés postraumático. Así, es común obser-  
var la presencia de alteraciones significativas del sueño que pueden llegar a ser  
severas y de larga data, en forma de insomnio o pesadillas, las cuales perturban  
la capacidad del niño para mantener la concentración y pueden repercutir nega-  
tivamente en el aprendizaje.  
La hipervigilancia y la respuesta exagerada de sobresalto alteran los  
comportamientos usuales del niño y conducen a esfuerzos crónicos para ga-  
rantizar su seguridad y la de sus allegados. Los niños con estrés postraumático  
pueden manifestar irritación y agresividad, presentando una disminución de la  
tolerancia a las demandas familiares o amistades.  
Las experiencias traumáticas suelen generar un sinnúmero de síntomas  
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ansiosos, manifiestan conductas de mayor apego, como preocupación acerca de  
la seguridad de familiares o amigos o temor a separarse de éstos.  
Modelo traumatogénico:  
Finkelhor desarrolla una propuesta diferente respecto del modelo  
basado en la sintomatología. La particularidad de este modelo está en entregar  
ciertas directivas específicas sobre las consecuencias de la agresión sexual sobre  
la base de cuatro criterios:  
a. La sexualidad traumática: hace referencia a la interferencia en el desarrollo  
sexual normal, que puede llevar a un comportamiento sexual agresivo o exa-  
gerado.  
b. La pérdida de la confianza: intenta dar cuenta de la experiencia subjetiva de  
falta de asidero y figuras protectoras de manera que se extiende más allá del  
agresor para referirse al tejido social, a la familia o instituciones. Por esto,  
el niño puede tener dificultades para confiar en los demás, mostrar un com-  
portamiento agresivo, retraerse socialmente, evitar el contacto con los demás  
que lo rodean.  
c. La estigmatización: es sentida como culpa y vergüenza, pérdida de valor.  
Esta serie de connotaciones negativas se incorporan a la auto imagen del  
niño y ejercen una profunda influencia en la autoestima.  
d. El sentimiento de indefensión: representa una conceptualización de las difi-  
cultades en el autocuidado, en modos de interaccionar con otros, modificar y  
afrontar el entorno.  
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ARTICULO CIENTIFICO  
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El abuso sexual como una forma de estrés postraumático.  
El abuso sexual en la infancia cumple los requisitos de trauma exigidos  
por el DSM V para el diagnóstico de este cuadro clínico y genera:  
Al menos en una mayoría de las víctimas, los síntomas característicos  
de dicho trastorno: pensamientos intrusivos, evitación de estímulos re-  
lacionados con la agresión, alteraciones del sueño, irritabilidad, dificul-  
tades de concentración, etc. Puede acompañarse también de un compor-  
tamiento desestructurado o agitado y presentarse con síntomas físicos  
(dolores de estómago, jaquecas, etc.), o en forma de sueños terroríficos.  
(DSM V, 2014, pág 165)  
Secuelas a largo plazo. Caso de embarazo como consecuencia del abuso  
sexual.  
Los efectos de la victimización por abuso sexual a largo plazo son,  
en general, muy negativos para el funcionamiento psicológico de las víctimas,  
sobre todo cuando el agresor ha sido un miembro de la familia. Si bien, las con-  
secuencias de largo alcance son variables de unos casos a otros, hay una gran  
posibilidad de la aparición de alteraciones emocionales en la juventud y en la  
vida adulta.  
En caso de las menores embarazadas a raíz del abuso sexual, de hecho,  
la sexualidad ya se halla traumatizada, debido a que se produce una interferen-  
cia en el adecuado proceso madurativo sexual de la menor. Aunque las dos per-  
sonas que se hallan en estas condiciones y fueron atendidas en esta dependencia  
refieren que desean hacerse cargo de sus hijos y reciben contención emocional  
por parte de sus progenitoras, lo cual favorece de alguna manera su seguridad  
biopsicosocial.  
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Las víctimas pertenecen a núcleos constituidos y estables, lo cual  
favorece a que la familia de origen apoye muy de cerca a las hijas en estado de  
gestación, además de poseer recursos básicos para su subsistencia.  
Metodología de trabajo para elaborar el informe psicológico de la víctima  
en el Centro de Atención a Víctimas.  
En el CAV se desarrollan las entrevistas de manera a dar respuesta a  
las solicitudes de las unidades fiscales, teniendo en cuenta que la actuación de  
profesionales que integran el centro, se enmarca dentro del proceso penal como  
órgano de apoyo a la investigación fiscal.  
El proceso evaluativo conlleva varias entrevistas, en las cuales la víc-  
tima expone lo sucedido y es sometida a pruebas psicológicas a través de las  
cuales se detecta la presencia de daños psicológicos vinculados al hecho denun-  
ciado en el marco de la investigación penal.  
Los padres o encargados también son entrevistados de modo a obtener  
la mayor cantidad de información sobre el hecho o antecedentes del niño vícti-  
ma, así como también se accede al cuaderno de investigación fiscal.  
Las entrevistas de valoración realizadas por los psicólogos, se realizan  
en tres citas consecutivas o de acuerdo a las posibilidades de acceso de la vícti-  
ma a las oficinas; siempre se utiliza el criterio profesional de cara a las caracte-  
rísticas del caso y la situación particular de la víctima.  
Una vez culminadas las entrevistas se producen o preparan los infor-  
mes psicológicos, en los que se hacen constar las sugerencias y acciones ten-  
dientes a la salvaguarda de la integridad de la víctima. Según el caso, se deriva  
a la persona asistida a las instancias pertinentes o redes de servicios sociales.  
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Esto último es así, pues el restablecimiento psicoafectivo luego de un  
hecho de esta naturaleza varía de persona a persona, según sus recursos de  
afrontamiento. Por ello, una vez terminadas las entrevistas, si el caso amerita,  
resulta pertinente y necesario que el afectado o afectada acuda a los servicios de  
salud mental más cercanos, a fin de recibir la atención psicoterapéutica sugerida.  
- Casos de inasistencia  
En el caso de que las víctimas no asistan a las entrevistas a las que  
son convocadas por el CAV, se comunica a la unidad fiscal correspondiente su  
inasistencia, pues generalmente el pedido del informe psicológico proviene de la  
unidad fiscal que investiga la causa.  
En la mayoría de los casos, las víctimas no asisten a las entrevistas por  
contar con escasos recursos, pues el traslado hasta la sede del CAV conlleva  
costos económicos. Otro de los motivos es el factor distancia, lo que dificulta su  
acceso al Ministerio Público, a lo que puede agregarse falta de conciencia de la  
importancia de colaborar con la investigación fiscal y el proceso judicial iniciado.  
Sobre el punto, cabe mencionar que sería importante contar con los me-  
dios necesarios de modo a concretar visitas domiciliarias, que si bien es cierto,  
se realizan cuando el caso lo amerita (ancianos, personas con discapacidad y  
con trastornos mentales, víctimas con muy escasos recursos), no son suficientes  
como para cubrir la totalidad de los casos que así lo requieren y, de esa forma,  
proporcionar mayor cobertura de los servicios.  
- Casos de retractación  
Sobreviene la retractación, lo cual no solo obedece a la confusión que  
vive la víctima, sino también a las presiones que se agregan y que habitualmente  
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se ejercen desde la propia familia o allegados para que modifique su relato, he-  
cho que no resulta difícil en la condición de vulnerabilidad en la que se encuen-  
tran estas criaturas. Por otra parte, en los casos en que las madres continúan  
conviviendo con el abusador o cuando éste se encuentra preso y lo visitan en  
su lugar de detención, la retractación de aquellas deviene casi sin excepciones.  
(Rozanski, Carlos, 2003, pág. 67)  
Tablas y gráficos  
Datos obtenidos de las atenciones realizadas por el CAV en el periodo 2014-  
2015, relacionadas a abuso sexual en niños  
Cantidad de causas recibidas por mes  
Tabla Nº 1  
Del cuadro se puede indicar que durante el año 2014, hubo un incre-  
mento en las causas sobre abuso sexual en los meses de Julio y Noviembre.  
Asimismo, se puede visualizar que en el año 2015, contrastando con el 2014,  
hubo un aumento de casos en los meses de Febrero y Marzo. En el año 2015 se  
han tomado datos correspondientes hasta el mes de mayo.  
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ARTICULO CIENTIFICO  
Investigación en Ciencias Jurídicas y Sociales 2015; 5: 31-48  
Unidades a que corresponden las causas ingresadas en el Centro de  
Atención a Víctimas en el periodo 2014-2015  
Tabla Nº 2  
Unidad  
Fiscal  
Zona  
Frecuencia  
6
1
Concepción  
2
3
4
5
6
7
1
2
1
2
Concepción  
Concepción  
Concepción  
Concepción  
Concepción  
Concepción  
Horqueta  
2
5
6
4
6
2
2
0
3
Horqueta  
Yby Yaú  
Yby Yaú  
2
38  
Conclusión: Se visualiza que la mayor cantidad de causas se hallan en  
las unidades 1-4 y 6, que en su totalidad corresponden al Distrito de Concepción.  
Causas atendidas en la dependencia, ausencia de víctimas e informes entregados  
Tabla Nº 3  
Cantidad Casos aten- Ausencia  
Informes  
En proceso  
de causas  
didos  
de víctimas Entregados  
2014  
2015  
25  
13  
13  
10  
12  
2
11  
1
2
10  
Conclusión: sobre la base del cuadro presentado se visualiza que en el  
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año 2014 de las 25 causas penales sobre abuso sexual en niños que ingresaron al  
Ministerio Público, se atendieron 13 en el CAV, se entregaron 11 informes y 2 se  
encuentran en proceso  
El gráfico también deja en evidencia el gran número de ausencia de las  
víctimas a las entrevistas, que alcanza el número de 12.  
En el 2015, la mayoría de las causas ingresadas se hallan aún en proce-  
so de atención.  
Víctimas según sexo. Víctimas con embarazo precoz a causa del abuso se-  
xual. Casos de retractación.  
Tabla Nº 4  
Cantidad Embarazo precoz Retractación  
de víctimas  
Mujeres  
Varones  
90 %  
10%  
22%  
0
11%  
0
Conclusión: el mayor porcentaje de víctimas de este tipo de hechos co-  
rresponde a personas de sexo femenino (90%) y el resto al masculino (10%).  
Asimismo, surge de los datos que de las víctimas atendidas, 2 resulta-  
ron embarazadas (22%) a raíz del abuso y 1 de ellas se retractó (11%).  
Daños psicológicos más frecuentes en víctimas de abuso sexual.  
Tabla Nº 5  
Daños psicológicos  
Sexualidad traumática  
Sensación de traición  
Pérdida de control  
Estigma Social  
Si  
No  
90%  
70%  
50%  
60%  
10%  
30%  
50%  
40%  
Conclusión: Conforme con el modelo de estudio planteado en esta  
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investigación, el gráfico demuestra la coincidencia de los daños psicológicos que  
se evidencian en las víctimas atendidas y evaluadas.  
Conclusión  
El abuso sexual infantil es un tema que se debe denunciar y tratar desde  
todas las perspectivas que sean posibles.  
En efecto, las víctimas de este tipo de hechos adquieren aprendizajes  
deformados a partir de la experiencia traumática, lo cual influye negativamente  
en su sexualidad. Por un lado, en la investigación realizada se pudo evidenciar  
la interferencia que se produce en el proceso madurativo sexual del niño o niña,  
lo cual condicionaría ciertas conductas a corto o largo plazo.  
Por otra parte, es importante resaltar que la pérdida de confianza es una  
característica esencial en la mayoría de las víctimas, lo que provoca de alguna  
manera una generalización, lo cual puede interferir en sus relaciones interperso-  
nales adecuadas.  
Por otra parte, la estigmatización se evidencia en el entorno cercano en  
que se desarrolla el niño o la niña, lo que deriva de la culpabilidad y vergüenza  
vinculadas a la experiencia abusiva e influye enormemente en su autoimagen o  
autoconcepto. En la mayoría de los casos, cuando el hecho es socialmente cono-  
cido, genera comentarios en torno a este acontecimiento, lo cual marca prepon-  
derantemente el estado de la víctima.  
Los sentimientos de indefensión provocan en el menor la pérdida de  
control e imposibilita frenar el abuso, lo que genera retraimiento e incrementa  
su condición de vulnerabilidad.  
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Tras el análisis de los casos atendidos en el Centro de Atención a Vícti-  
mas, Sede Concepción, entre los años 2014-2015 (hasta el mes de mayo) se con-  
cluye que los procesos evaluativos no llegan a finalizarse debido a la ausencia  
de las víctimas a las citas fijadas, no obstante el 50 % de los informes en estos  
casos son entregados.  
En este punto concreto, es preciso reiterar que resulta sumamente  
necesario dotar al CAV de todo lo necesario para lograr mayor cobertura en sus  
intervenciones en este tipo de casos. Esto permitirá que los expertos, psicólogos  
y demás profesionales, puedan trasladarse hasta los lugares en donde se en-  
cuentran las víctimas para realizar in situ las entrevistas y, de esta manera, dar  
respuesta efectiva en todos los casos.  
En otro orden de cosas, corresponde señalar que los datos indican que,  
en su mayoría, las víctimas pertenecen al sexo femenino. Además, se observa  
que todos los daños psicológicos planteados por Finkelor, se verifican a cabali-  
dad en las víctimas.  
Otro punto que se evidencia del estudio realizado es que entre las  
atenciones de los expertos del CAV, se mencionan dos menores que quedaron  
embarazadas a raíz del hecho punible de abuso sexual.  
El embarazo precoz constituye un hecho inesperado para la víctima,  
quien en ocasiones recibe apoyo de la familia con respecto a la situación que  
sobrelleva y que en su gran mayoría termina aceptando esa realidad, pues  
consideran que el nuevo ser no carga con culpa alguna, por lo que su venida es  
aceptada.  
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