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Por

otra

parte,

quien,

a

pesar

de

una

voluntad

activa

de

evitación,

observa

un

riesgo
adicional
y, sin embar

, sin embar

, sin embargo actúa,

go actúa,

tiene

por ello

por ello

un dolo

un dolo

respecto

al

riesgo

adicional.

Ahora bien,

Ahora bien,
quien
no

disminuye

un

riesgo

insignifcante

evitable,

debe

responder

según

esta

teoría

por

dolo,
mientras,
aquel

que

reduce

al

mismo

grado

de

riesgo

un

riesgo

elevado

evitable,

solo

se

le

puede
evitar a título de imprudencia.
evitar a título de imprudencia.
evitar a título de imprudencia.
evitar a título de imprudencia.
evitar a título de imprudencia.
Sin

embargo,

para

justifcar

la

exclusión

del

dolo,

es

más

acertado

analizar

a

la

persona
en
sí,

su

representación

acerca

de

todos

los

elementos

que

constituyen

el

tipo

objetivo

y

su

propia
causalidad.
Al

respecto,

señala

Hassemer

(1990),

que

«la

acción

de

evitación

no

tiene

el

porqué

de
ser
expresiva

de

una

actitud

interna

ajustada

a

derecho,

sino

que

puede

ser

el

resultado

de

una
estrategia
criminal»

(pág.

912).
En

cuanto

a

la

clasifcación

del

dolo,

esto

es

así

dependiendo

de

la

intensidad

del

lado
volitivo
o

intelectual.

La

clasifcación

tradicional

distingue

entre

dolo

directo

y

eventual.
El

primero

posee

dos

variantes,

uno

en

la

que

predomina

el

elemento

volitivo

denominada
dolo
directo

de

primer

grado;

y

la

segunda

predomina

el

aspecto

cognoscitivo,

aquí

se

habla

de
dolo directo de segundo grado.
dolo directo de segundo grado.
dolo directo de segundo grado.
dolo directo de segundo grado.
dolo directo de segundo grado.
En

cuanto

al

dolo

eventual

Muñoz

Conde

(1999)

sostiene

que

el

sujeto

se

representa

el
resultado
como

de

probable

solución,

y

aunque

no

quiere

producirlo,

sigue

actuando

admitiendo

la
eventual realización.
eventual realización.
Al

respecto,

existen

teorías

que

intentan

justifcar

la

existencia

de

esta

forma

de

dolo,

que
se distinguen a continuación:
se distinguen a continuación:
se distinguen a continuación:
se distinguen a continuación:
La
teoría

de

la

representación

o

de

la

probabilidad

por

lo

que

menciona

la

existencia
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
del dolo eventual, cuando el autor se representa el resultado como de muy probable
producción
y, a pesar de ello

, a pesar de ello

, a pesar de ello

, a pesar de ello

, a pesar de ello

actúa.

Basta

con la

con la

representación

de

este

hecho.

Por su

Por su
parte, la teoría
parte, la teoría
parte, la teoría
del consentimiento

del consentimiento

implica

un acto interno de ace

un acto interno de ace

un acto interno de ace

un acto interno de ace

un acto interno de aceptación

del tipo, no solo

del tipo, no solo

del tipo, no solo

del tipo, no solo
de
representación

requerida

en

el

tipo

intelectivo

(Muñoz

Conde,

1999,

pág.

40).
Método
El

tipo

de

investigación

fue

descriptivo,

de

alcance

exploratorio,

con

un

enfoque
cuantitativo
con

un

diseño

no

experimental.

Con

respecto

a

la

técnica

de

recolección

de

datos

como
instrumento
se utilizó

se utilizó

un cuestionario

un cuestionario

cerrado

aplicado

por medio

por medio

de

google

forms. Las

. Las

preguntas
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
fueron elaboradas sobre la base de los objetivos propuestos.
En

cuanto

al

universo,

población

y

muestra

se

constituyeron

un

total

de

9

jueces

de
sentencias
quienes

tienen

a

su

cargo

la

resolución

de

causas

relacionados

al

hecho

punible

de

abuso
sexual
en

niños

en

el

departamento

de

Alto

Paraná,

la

variable

de

estudio

fue

la

relación

paterno
flial
como

presupuesto

agravante

del

tipo

legal

de

abuso

sexual

en

niños,

niñas

y

adolescentes
mediante
la

caracterización

de

los

criterios,

así

también

el

sexo

de

quienes

fueron

víctimas

de

este
hecho
punible

de abuso sexual

de abuso sexual

de abuso sexual

de los cuales

de los cuales

de los cuales

se pudo realizar

se pudo realizar

se pudo realizar

un análisis

un análisis

para

alcanzar

el

resultado.
Análisis de los r
Análisis de los r
Análisis de los r
Análisis de los resultados
Con
respecto

al

primer

objetivo

específco

el

agente

más

cercano

dentro

del

círculo